Kim są kursanci Practima? Raport 2026 o zmianie zawodu

Kim są dorośli, którzy płacą za kurs zawodowy online? Przeanalizowaliśmy zanonimizowane dane osób, które w latach 2025–2026 zapisały się i opłaciły kurs w Practimie.

Najważniejsze wnioski

6 na 10 kursantów (62,5%) uczy się zawodu spoza swojej obecnej branży.
4 na 10 (39,8%) przychodzi, żeby zmienić zawód i znaleźć nową pracę.
Prawie połowa osób pracujących na etacie (46%) chce zmienić zawód.
Co szósty kursant (16,9%) prowadzi własną firmę — ponad połowa z nich uczy się z myślą o własnych projektach lub firmie.
Projektowanie wnętrz to najczęściej wybierany kierunek drugi rok z rzędu, a nowością 2026 roku jest księgowość i kadry: niemal co piąty zapis.
Kursanci uczą się 2–10 godzin tygodniowo (71,5%), na komputerze (84%) i z mentorem (78%).
Decyzję podejmują szybko: od zgłoszenia do zapisu mija średnio (mediana) 4,6 dnia.

1. Większość uczy się zawodu spoza swojej branży

Podczas rozmowy z doradcą określamy, czym kursant zajmuje się zawodowo. Wśród kursantów z lat 2025–2026:

pracuje w innej branży niż kierunek kursu — 62,5%
pracuje już w branży kursu — 17,1%
student/studentka — 8,3%
obecnie bez pracy — 7,3%
na urlopie macierzyńskim lub rodzicielskim — 2,1%
inne (m.in. właściciele firm, emeryci) — 2,9%

Udział wśród kursantów z lat 2025–2026, dla których doradca uzupełnił tę informację.

2. Po co się uczą?

W ankiecie przy zgłoszeniu (lipiec–październik 2026) kursanci odpowiadali, jaki mają cel:

chcę zmienić zawód i znaleźć nową pracę — 39,8%
uczę się dla własnego rozwoju — 24,2%
chcę wykorzystać wiedzę we własnych projektach lub firmie — 21,4%
chcę awansować w obecnej pracy — 5,6%
chcę pracować jako freelancer — 5,5%
to będzie moja pierwsza praca — 3,6%

Łącznie 43% kursantów myśli o nowej pracy (zmiana zawodu lub pierwsza praca), a 27% — o rozwoju w obecnej pracy lub własnym biznesie.

3. Etat, własna firma, przerwa w pracy

56% kursantów pracuje na etacie. 46% z nich przychodzi, żeby zmienić zawód.
17% prowadzi własną firmę. 54,5% z nich uczy się, żeby wykorzystać wiedzę we własnych projektach lub firmie.
Wśród osób, które obecnie nie pracują, 49% chce zmienić zawód.
Wśród kursantek i kursantów na urlopie macierzyńskim lub rodzicielskim 39% wybiera projektowanie wnętrz.

Dane z ankiety (lipiec–październik 2026), w której kursant sam opisuje swoją sytuację — dlatego udział właścicieli firm jest tu wyższy niż w klasyfikacji doradców z rozdziału 1. Dane o urlopie macierzyńskim lub rodzicielskim — z lat 2025–2026.

4. Jakie kierunki wybierają?

Najczęściej wybierane kierunki w 2026 roku (styczeń–październik):

projektowanie wnętrz — ok. 1 na 5 zapisów
księgowość i kadry* — niemal 1 na 5 zapisów
analiza danych
projektowanie ogrodów

* Kadry i płace, Comarch ERP Optima, główny księgowy, AI w księgowości — kursy uruchomione w 2026 roku.

Kto podnosi kwalifikacje, a kto zmienia zawód?

W księgowości i kadrach 40% kursantów już pracuje w branży — to kierunek, na którym najczęściej podnosi się kwalifikacje.
W projektowaniu wnętrz, analizie danych i projektowaniu ogrodów z innej branży przychodzi ok. 70% kursantów.
Najczęściej zawód chcą zmienić kursanci logistyki i spedycji (59%) oraz analizy danych (56%).

5. Jak się uczą?

planują 2–5 godzin nauki tygodniowo — 39,8%
planują 5–10 godzin tygodniowo — 31,7%
planują ponad 10 godzin tygodniowo — 13,3%
jeszcze nie wiedzą — 15,2%
będą uczyć się na komputerze lub laptopie — 84,4% (na telefonie — 8,4%, na tablecie — 7,2%)
wybierają kurs z mentorem i gotowym planem nauki — 78,0%

6. Jak szybko podejmują decyzję?

Mediana czasu od zgłoszenia do zapisu na kurs: 4,6 dnia.
69% zapisuje się w ciągu tygodnia, 88% — w ciągu dwóch tygodni.
Osoby, które chcą zmienić zawód, decydują nieco szybciej (mediana 4 dni; zgłoszenia z lipca–sierpnia 2026).

Zgłoszenia z marca–sierpnia 2026.

„Nasi kursanci to w większości dorośli, którzy pracują w innej branży i świadomie budują drugą ścieżkę zawodową — po kilka godzin tygodniowo, wieczorami, z mentorem. Dlatego tak ważne jest dla nas, żeby kurs dawał praktykę i portfolio, a nie tylko teorię." — Denys Volynskyi, Practima

Metodologia i ograniczenia

Źródło: system CRM Practima. Analizujemy osoby, które w okresie 01.2025–10.2026 zapisały się i opłaciły kurs w Practimie (bez zwrotów).
Sytuacja zawodowa (rozdział 1) — kategoria określana przez doradcę podczas rozmowy; uzupełniona dla większości kursantów.
Cele, plany i sposób nauki (rozdziały 2, 3 i 5) — ankieta wypełniana przy zgłoszeniu w okresie lipiec–październik 2026 (kilkaset osób). To deklaracje sprzed rozpoczęcia nauki: „chcę zmienić zawód" oznacza zamiar, a nie zmianę, która już nastąpiła.
Kierunki (rozdział 4) — udział w zapisach na kursy; osoba zapisana na dwa kierunki liczona jest w obu.
Czas decyzji (rozdział 6) — liczony od pierwszego zgłoszenia do zapisu, dla zgłoszeń z marca–sierpnia 2026.
Prezentujemy wyłącznie grupy liczące co najmniej 20 osób. Dane są zagregowane i nie pozwalają zidentyfikować żadnej osoby.
Zdjęcie: ilustracja poglądowa wygenerowana z pomocą AI — nie przedstawia rzeczywistej kursantki.
Ograniczenia: to portret kursantów Practima, a nie wszystkich dorosłych uczących się w Polsce. W danych nie ma informacji o wieku, płci ani miejscu zamieszkania.

O Practima

Practima to szkoła zawodów online. Uczymy m.in. projektowania wnętrz, analizy danych, grafiki, kadr i płac, projektowania ogrodów, cyberbezpieczeństwa, Comarch ERP Optima i logistyki. Zajęcia odbywają się online na żywo z mentorem, a każda grupa ma swojego opiekuna. Nasze kursy ukończyło już ponad 4500 absolwentów.

Kontakt dla mediów

Pytania o dane i dodatkowe przekroje (np. dla konkretnego kierunku), a także prośby o komentarz naszych mentorów: hello@practima.io.

Przy cytowaniu prosimy o podanie źródła: „Raport Practima: Kim są kursanci 2026" z linkiem do https://www.practima.io/blog/raport-kim-sa-kursanci-practima-2026.